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历史高效课堂中的课堂分析

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摘要在高中历史课程改革不断深入的背景下, 对教师思想观念、教学内容及教学手法提出了全新的挑战. 本文在分析高中历史课堂教学中存在的问题, 对高效课堂的构建展开了深入研究, 有利于提升高中历史课堂的教学水平.

作者蒋守朋

机构地区江苏省宿迁市马陵中学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第26期72-72,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词高中历史课堂教学高效

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2018年第26期

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