摘要
本研究针对高职创新创业教育现状,以Android课程为有效载体,构建了"项目+创新模块"Android课程。课程根据工作情境要求,以职业能力为本位,对Android课程项目化。选择合适的创新方法,解析出创新流程,通过创新流程重构任务及项目,进行课程项目的创新再设计。文中以"通讯录项目+TRIZ创新方法"项目为例介绍课程模块重构过程,研究如何将创新方法的实践与项目化课程教学结合起来,促进了创新创业教育与专业体系的融合。
出处
《职业》
2018年第28期42-43,共2页
Occupation
基金
广东科学技术职业学院2017年教改重点项目<"项目+创新模块"Android课程研究>资助(课题编号:JG20170110)研究成果
