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大学生的管理与自我管理被引量：1

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摘要高校人才培养模式的改革与探索的浪潮中,以江苏科技大学能动学院大二年级学生管理为例,探索新型学生管理的有效路径,包含传统教师为主体的管理模式和新型学生自我管理方式。两种方法互为补充,努力培养学生成为"中国梦"时代背景下的卓越造船工程师。

作者卞婷张刘挺

机构地区江苏科技大学

出处《学周刊》 2018年第32期185-186,共2页 Learning Weekly

基金江苏科技大学2016年高等教育科学研究课题

关键词人才培养能动专业自我管理

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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