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小学语文阅读与写作教学的整合策略分析

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摘要小学语文是培养小学生的综合能力和综合素质的学科,在语文教育中阅读和写作是重要组成的因素,分别是学生获得信息和表达信息的两个过程.要想提高小学生的阅读能力和写作能力,应该采用小学语文阅读和写作整合的教学模式具有明显的效果.本文主要阐述了小学语文阅读与写作教学的整合重要意义,并分析了小学语文阅读与写作教学的整合策略.

作者王淑范

机构地区吉林省梨树县十家堡镇三家子学校

出处《神州》 2018年第29期128-128,共1页

关键词小学语文阅读能力写作分析有效整合

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第29期

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