期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于能力培养的古代文学课程教学策略研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要古代文学课程教学对传承优秀中国古代文化至关重要。受到传统教学思路与市场经济的影响,部分高校的古代文学课程教学存在重形式、轻能力等问题,忽视了对学生自主学习能力的培养。这不仅不利于我国优秀古代文化的传承,而且不符合社会对人才发展的要求。在此基础上,本研究从教师培训、课程设置与内容、考核标准等方面入手,为基于能力培养的古代文学课程教学寻求方向。

作者杨建伟

机构地区郑州财经学院宣传部

出处《河南教育（高教版）（中）》 2018年第8期76-78,共3页 Henan Education

关键词能力培养古代文学教学策略

分类号 G129 [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1钟乃元,陈强.论强化大学生主体意识对高校古代文学教学改革的意义[J].课程教育研究,2013(12):57-58. 被引量：1
2龙灿宇.创新型教育在《中国古代文学》课程中的应用[J].大学教育,2013(15):94-96. 被引量：2
3贺玉萍.古代文学教学与多媒体课堂应用之我见[J].教育教学论坛,2014(19):250-252. 被引量：1
4王平珍.地方高校大学生自主学习能力培养[J].邢台学院学报,2012,27(3):162-164. 被引量：5

二级参考文献28

1葛明贵,余益兵.大学生学习适应性及其影响因素[J].安徽师范大学学报（社会科学版）,2005,33(5):602-606. 被引量：97
2金宏艳.浅析大学生自主学习能力的培养[J].新疆警官高等专科学校学报,2006,26(4):76-78. 被引量：3
3涂育珍.基于多媒体教学方法改革的古代文学课程建设[J].东华理工学院学报（社会科学版）,2006,25(4):449-451. 被引量：8
4孙小力.中国古代文学教学存在的问题和改革设想[J].中国大学教学,2007(6):43-46. 被引量：27
5庞维国.“自主学习”学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2002. 被引量：2
6严羽．沧浪诗话[M]．郭绍虞，校释．北京：人民文学出版社，1961．被引量：22
7邵瑞珍,张渭城译.布鲁纳教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1989.33 被引量：13
8明·李渔.闲情偶寄[M].北京:作家出版社,1995. 被引量：1
9侯晶晶.大学生自主学习能力薄弱须警惕[N].中国教育报,2011-1-15. 被引量：2
10张明非.多媒体运用于古代文学教学的实践和体会[J].教学研究,2003,(4). 被引量：1

共引文献5

1董德发,张艳丛,赵婧,刘强,赵秋英.提升应用型本科高校大学生自主学习能力途径研究[J].中国科教创新导刊,2014(2):38-38. 被引量：3
2赵苗苗.应用型本科高校培养大学生自主学习能力的方法分析[J].知识经济,2015(18):149-149. 被引量：1
3佘福春.中国古代文学教学存在的问题及改革思路[J].文学教育,2020(25):64-65. 被引量：3
4佘雅.大学生自主学习能力的现状和培养途径研究[J].科教导刊,2014(9S):202-203. 被引量：4
5周玫.基于大学生自主学习能力培养的分析[J].青春岁月,2013,0(19):258-258.

同被引文献7

1王丽辉,乐娟.文科类本科毕业论文质量问题及对策[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2009(6):205-206. 被引量：5
2谢应光,王方,冯永泰,黄进.通识教育背景下汉语言文学专业课程设置的理念与策略[J].国家教育行政学院学报,2012(1):67-70. 被引量：9
3唐芸芸,王秀芹.汉语言文学专业后置课程重复问题及对策研究[J].黑龙江工业学院学报（综合版）,2018,18(7):29-32. 被引量：1
4张小侠.混合式教学模式在古代文学教学中的应用研究[J].高教学刊,2018,4(21):89-91. 被引量：7
5侯荣荣.《中国古代文学》教学考核改革的探索与实践[J].教育教学论坛,2016(41):158-160. 被引量：2
6杨智.“慕课”视野下古代文学混合课堂教学模式的实施与改进策略研究[J].课程教育研究,2017(16):56-57. 被引量：3
7于东新,张小侠.基于中国数字大学城的课程教学模式改革——以内蒙古民族大学中国古代文学教改实践为例[J].民族高等教育研究,2016,4(4):80-83. 被引量：5

引证文献2

1徐世民.略论地方二本院校古代文学教学——以惠州学院为例[J].阿坝师范学院学报,2019,36(2):119-123.
2陈嫒莉.混合式学习理念下古代文学课程教学改革探索[J].北方文学,2019,0(20):231-231. 被引量：1

二级引证文献1

1李想.“激越四段式”教学法在线上课程运用的效果分析——以中国古代小说专题研究课程为例[J].文教资料,2021(3):199-202. 被引量：1

1苏国平.如何提升学生的阅读能力[J].福建教育,2018,0(18):28-29. 被引量：1
2欧阳宜文.曲笛在昆曲中的应用研究[J].中国京剧,2018(9):56-59.
3冯天瑜.古代中国“软实力”的世界贡献[J].文化软实力研究,2018,3(5):5-11. 被引量：2
4柳肃.古代楚文化在湖湘建筑艺术中的遗存[J].建筑遗产,2018,0(3):1-8. 被引量：3
5邸军莲,周琳.延安时期毛泽东文化建设思想及当代意义[J].智库时代,2018(22):15-17.
6梁红霞.汉代政治神话构建中的孔子[J].学理论,2018(9):166-168.
7杜贵晨.中国古代小说婚恋叙事“六一”模式述略——从《李生六一天缘》《金瓶梅》等到《红楼梦》[J].学术研究,2018,0(9):164-170. 被引量：3

河南教育（高教版）（中）

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部