期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈分层教学模式在高校数学教学中的开展
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文着重分析了分层教学模式在高校数学教学中的优势,探索了分层教学模式在高校数学教学中的开展策略,以提高分层数学教学质量.
作者
胡峣峥
机构地区
长春大学理学院
出处
《数学学习与研究》
2018年第17期15-15,共1页
关键词
分层教学
高校
数学教学
开展
分类号
O1-4 [理学—数学]
G642 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
20
引证文献
4
二级引证文献
6
参考文献
2
1
张艳萍.
高职数学分层教学模式的实践探索[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2015,17(4):3-4.
被引量:6
2
邱进凌.
分层教学模式在高等数学教学中的应用[J]
.现代经济信息,2015,0(23):442-442.
被引量:4
二级参考文献
7
1
高嵩,孔小利.
教学质量:高职高专可持续发展的第一要素[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(10):69-71.
被引量:4
2
施良方.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,2000..
被引量:14
3
唐晓杰.课堂教学与学习成效评价[M].南宁:广西教育出版社,2003.
被引量:7
4
曾玖红.高校高等数学教学培养学生数学应用能力的研究和实践[D]{H}长沙:湖南师范大学,2012.
被引量:2
5
刘程熙.高等数学分层教学方法的实践研究[D].西南大学2009
被引量:1
6
张名新.层次结构教学理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社,1999.
被引量:1
7
王凡刚.
分层教学在高职数学教学中的应用[J]
.科技信息,2011(29).
被引量:11
共引文献
8
1
徐泰燕.
浅论分层教学在民办院校高等数学中的应用[J]
.科技视界,2016(25):206-206.
被引量:1
2
宋来敏,李侠.
独立学院经济数学分层教学实施过程中的问题分析[J]
.安徽科技学院学报,2016,30(6):121-123.
被引量:1
3
刘楠.
基于“互联网+”动态分层的高等职业教育课程改革实践[J]
.陕西工业职业技术学院学报,2018,13(1):41-45.
4
戴佩彬.
四年制高职本科班基础数学课程系统化教学改革探讨[J]
.科教导刊,2018(9):120-121.
5
刘楠,刘引涛.
基于“互联网+”动态分层的高等职业教育课程改革实践[J]
.机械职业教育,2018(2):46-48.
被引量:3
6
杨燕,杨伟钧,陈援峰.
高职专业课程分层教学模式的研究与实践[J]
.广东农工商职业技术学院学报,2021,37(4):68-71.
被引量:2
7
李月梅.
高校应用数学分层教学的思考[J]
.数理化解题研究(高中版),2017,0(10X):13-13.
被引量:1
8
游智鹏.
高职数学分层教学模式的实践探索[J]
.学园,2017,0(20):22-22.
被引量:1
同被引文献
20
1
刘菊青.
有意义接受学习理论与大学数学教学[J]
.玉溪师范学院学报,2010,26(8):55-60.
被引量:3
2
何明.
多层次教学组织模式的研究与实践[J]
.中国教育学刊,1996(5):39-41.
被引量:34
3
罗丹.
民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式研究[J]
.百色学院学报,2011,24(3):64-67.
被引量:8
4
屈哲,常辉,郭辉.
民办高校高等数学分层教学模式研究[J]
.科技创新导报,2015,12(7):138-139.
被引量:7
5
奚小平.
大学数学教学中分层教学法的应用研究[J]
.课程教育研究,2015,0(13):138-139.
被引量:1
6
张鹏飞.
高校数学分层教学研究[J]
.学周刊(中旬),2016(5):100-101.
被引量:3
7
冷忠燕.
浅谈数学课堂实施分层教学的策略研究[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(5):15-15.
被引量:2
8
徐泰燕.
浅论分层教学在民办院校高等数学中的应用[J]
.科技视界,2016(25):206-206.
被引量:1
9
陈之辉.
关于大学数学课程分层教学实施方式的思考[J]
.河北软件职业技术学院学报,2017,19(4):41-43.
被引量:5
10
陈华喜.
地方应用型本科院校《高等数学》分层教学模式的构建[J]
.山东农业工程学院学报,2018,35(6):175-176.
被引量:6
引证文献
4
1
黄坚,廖秀.
基于拔尖人才培养的大学数学分层教学模式研究与实践[J]
.科教导刊,2023(10):35-37.
2
李宗旗.
减负增效背景下的分层数学作业研究[J]
.教育观察,2019,8(41):124-125.
被引量:3
3
冯依虎,杨星星.
新升本科高校数学分层教学的应用与研究——以亳州学院数学教学为例[J]
.淮南师范学院学报,2021,23(1):142-148.
被引量:3
4
苏兴花.
高校教学中分层教学方法的探究——以数学教学为例[J]
.山西青年,2019(8):240-241.
二级引证文献
6
1
黄瑞治.
“双减”背景下的小学数学作业分层设计研讨[J]
.新课程导学,2022(14):83-86.
被引量:3
2
张庆玲,陈丽萍.
浅谈“双减”政策下初中化学教学的减负增效[J]
.内蒙古教育,2022(6):52-56.
被引量:3
3
黄坚,廖秀.
基于拔尖人才培养的大学数学分层教学模式研究与实践[J]
.科教导刊,2023(10):35-37.
4
郝一新,李庆芳.
多媒体背景下高等数学教学模式创新研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(9):170-172.
被引量:1
5
邹广玉.
应用型本科大学高等数学“高层次”教学的研究与实践——以长春工程学院教学实践为例[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2022,23(1):133-136.
6
魏志璟.
聚焦农村高中数学教学,落实减负增效策略[J]
.课程教育研究,2021(32):189-190.
1
季春晖.
结合学生特点探究“特殊”教学方法[J]
.考试周刊,2017,0(60):14-14.
2
仁科.
小学生数学学习兴趣缺失的原因及对策[J]
.基础教育研究,2017(20):49-49.
被引量:4
3
丁海健.
职业高中数学分层次教学策略实践初探[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(18):96-96.
4
赖慧娟.
精心设计练习,把数学课上“活”[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(18):162-162.
被引量:1
数学学习与研究
2018年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部