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综合思维能力在初中地理教学中的实践研究被引量：3

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摘要随着新课程改革的不断深入推进和施行,教学的目的也随之发生了变化,其不再把学生学习成绩的高低作为唯一的评判标准,而是更注重培养学生的综合思维能力。因此,在初中地理教学中,教学工作者应以地理教材为载体,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力,并且能把课堂教学与实际生活紧密地联系在一起,使学生的思维活跃起来,并能有效地培养学生的发散性思维。为此,就综合思维能力在初中地理教学中的实践研究进行深入的探析。

作者巫道平

机构地区江西省赣州市宁都县田头初级中学

出处《新课程》 2018年第23期52-52,共1页

关键词初中地理课堂教学思维能力培养方法探究

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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