期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂教学中的设问技巧

下载PDF

导出

摘要本文中的设问即设计问题,设计问题是语文教师在教学中经常使用的教学方法之一,也是语文教师基本教学能力之一,那么究竟该如何设问何时何处设问呢？作为语文教学的一种教学方法,设问也是师生课堂交流的一种方式,教师可以通过巧妙设问,促进课堂教学,启发学生思路,点燃求知欲望。

作者杨薇

机构地区黑龙江省桦川县第三中学

出处《中国农村教育》 2018年第16期24-25,共2页

关键词设问技巧课堂教学语文教师基本教学能力设计问题教学方法语文教学课堂交流

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1谢桃静.设问探究在初中英语课堂的应用[J].考试周刊,2018,0(62):111-111. 被引量：1
2刘婵.浅析小学音乐课堂的有效提问[J].人生十六七,2018,0(4Z):3-3.
3郭丽娟.巧妙设问启学习——浅谈小学语文提问技巧[J].中华少年,2018,0(7):98-98. 被引量：2
4解兴华.有效交流,让学生成为课堂学习的主人[J].教育界（教师培训）,2018,0(8):118-119. 被引量：1
5张楠.试论语文“读学分导”式教学法[J].知与行,2018(5):106-110.
6张桂芳.浅谈如何加强农村小学数学课堂提问的有效性研究——以《小数加减法》为例[J].求知导刊,2018,0(23):103-103. 被引量：1
7王丽芳.浅议如何激发小学语文的课堂教学[J].新一代（理论版）,2018,0(14):126-126.
8张琨.中职法律课堂设问技巧研究[J].现代职业教育,2018,0(18):202-202.
9张长娣.浅谈化学教学中设问激疑的实验探究[J].教师,2018,0(27):60-61.

中国农村教育

2018年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部