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浅谈化学教学中设问激疑的实验探究

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摘要在化学教学中巧妙地设问，不仅有利于激发学生的学习兴趣，增强他们的求知欲，还有助于培养学生的探索精神和思维能力。而如何在化学教学的实验探究中巧妙设问，是化学教学者一直研究的问题。文章作者就自己平时课堂教学的经验，和大家一起探讨如何在课堂教学实验探究中设问激疑。

作者张长娣

机构地区广东省龙门县平陵中学

出处《教师》 2018年第27期60-61,共2页 Teacher

关键词化学教学设问激疑实验探究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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