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高校体育教学中反馈的形式与作用

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摘要高校体育教学反馈的主要形式有评述性反馈、纠正性反馈、中性反馈和模糊性反馈等。其作用在于改变或者强化教学内容、学习行为和课堂组织形式,有助于塑造学生积极的学习氛围,实现预期的教学目标。

作者李东斌

机构地区西安理工大学体育部

出处《新西部（中旬·理论）》 2018年第9期155-155,159,共2页 New Western

关键词高校体育教学反馈形式作用

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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新西部（中旬·理论）

2018年第9期

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