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“疑探导练”教学模式在高中生物教学中的运用
被引量：
2
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摘要
为有效提高高中生物的教学质量和学生学习生物的能力,文章分析了我国高中生物教学中存在的问题,并从三方面对"疑探导练"的教学模式在高中生物教学中的运用进行了探析,即设置疑问,自主探究;解答疑问,师生进行合作研究;不断质疑,深入探究。
作者
张雪峰
机构地区
内蒙古集宁一中
出处
《西部素质教育》
2018年第18期241-241,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中生物教学
疑探导练
自主探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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