摘要
学前专业的弹唱课程是一门融合了快速视谱、视唱练耳、钢琴弹奏、声乐表演、即兴伴奏、乐理和声等诸多要素的综合性课程,是学前教育专业一项重要的基本技能。通过多年的教学实践,我深刻地意识到弹唱课程的教学要从学生实际出发,在"弹"中实现"唱"的功能。本文将在学前教育专业学生弹唱课程的实训中,分析钢琴弹奏与声乐技巧的关系,找出弹唱训练中声乐技巧目前存在的问题,寻求提高的方法及对策。借此全面提升学前专业学生的歌曲弹唱能力,为更好地开展学前专业教育提供一定的参考。
出处
《当代音乐》
2018年第10期40-41,48,共3页
Modern Music
