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翻转课堂教学模式在高中数学教学中的实践研究

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摘要翻转课堂的出现激发了学生学习的主动性和积极性,提高了学生运用知识的能力。将翻转课堂的教学模式应用于高中的数学课堂中,能够帮助老师丰富课堂内容,提高学生学习数学的积极性,从而提高学习效率和学习效果。那么如何更好的把翻转课堂引入进高中数学课堂呢？这是当前每一位高中教师需要解决的问题,本文将对翻转课堂的概念和特点进行阐述,并以个人观点谈几个翻转课堂合理应用的措施,希望对大家有所帮助。

作者陈向阳

机构地区义乌市第三中学

出处《文理导航》 2018年第17期30-30,共1页

关键词翻转课堂高中数学教学实践

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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