期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在语文教学中弘扬优秀传统文化

下载PDF

导出

摘要人教版高中语文教材中蕴含丰富的中华优秀传统文化元素,挖掘这些元素并在教学中予以传承和弘扬,是高中语文教学重点之一.教师应通过营造氛围、品读语言、延伸拓展等课内外活动,使高中生受到中华优秀传统文化熏陶,外化于行,内化于心.

作者苏水彩

机构地区河南省平顶山市第二中学

出处《教学管理与教育研究》 2018年第17期86-87,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词传统文化语文教学弘扬实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴文涛.传统文化如何走进学校?——论学校传统文化教育的实践逻辑[J].中国教育学刊,2018,0(3):37-42. 被引量：32

二级参考文献4

1潘涌.祛蔽当前“读经热”:表达为本——由“读经热”引发的对古今母语教育的建设性反思[J].教育研究,2015,36(1):136-142. 被引量：18
2周勇.孔子与传统文化教育的经典课程范式[J].中国教育学刊,2017(8):37-40. 被引量：5
3中小学传统文化课程建设[J].中国教师,2017(16):11-16. 被引量：9
4郭元祥.教育是慢的艺术[J].教育家,2016(2). 被引量：3

共引文献31

1白碧莹.关于青少年汉服文化热的审视[J].传媒论坛,2022,5(6):72-75. 被引量：2
2杨启慧,罗珣.中华优秀传统文化进校园的乱象及其破解[J].教学与管理,2018(22):11-13. 被引量：13
3白静.让大学生深刻感受传统文化魅力[J].人民论坛,2018(27):108-109.
4郭晓云.客家文化与高校校园文化融合策略探究——以龙岩学院为例[J].龙岩学院学报,2018,36(6):126-131. 被引量：3
5金童.中华优秀传统文化引入校园促进学生成长探研[J].成才之路,2019(3):37-37. 被引量：1
6徐昭东,尚云丽,王凡.对话教学在大学生中华传统美德教育中的应用研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2019,37(3):194-196.
7郭文良.优秀传统文化进入中小学课堂的价值取向与推进逻辑[J].现代基础教育研究,2019,34(2):229-234.
8张兰兰,张伟.高职院校中国传统文化教育实施路径初探[J].参花（下）,2019,0(11):140-141. 被引量：2
9倪娟.优秀传统文化进校园的问题检视与机制建构[J].教育科学研究,2020(6):71-76. 被引量：11
10贺丽,叶波.化德为行:实现校本课程开发价值的路径重构[J].中小学德育,2020(7):10-13.

1许红杰.论高中语文教学中传统文化的渗透[J].语文世界（教师之窗）,2018,0(7):60-61. 被引量：3
2庄园.依托信息技术平台使职校学生回归数学课堂主体地位——以指数函数教学设计的实践与改进为例[J].现代盐化工,2018,45(4):159-160.
3费习宽.人教版高中语文《琵琶行》注释商榷五则[J].河北北方学院学报（社会科学版）,2018,34(4):31-35. 被引量：1

教学管理与教育研究

2018年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部