摘要
在高职教育教学中,实践教学是实现素质教育目标的重要途径,也是培养职业人才的重要环节。可以说,实践教学质量对高职院校人才培养水平起着关键的作用。但就当前高职实践教学现状来看,还存在诸多问题。例如教学观念陈旧、教学体系欠完善、教学设施配备不足、教师结构失衡、教学评估欠合理等,这些问题的存在,对高职实践教学质量的提升产生着严重影响,进而阻碍着高职院校的进一步发展。因此,对高职实践教学质量对策的探讨具有重要的现实意义。
基金
2016年湖南省职业院校教育教学改革研究项目阶段性研究成果(项目编号:ZJGB2016069)
