摘要
专业教育的成果将主要应用于学习者未来的职业生活,因此它必将发挥一定的职业服务功能。但由于种种因素,专业教育存在一定的就业风险,这使得其在一些学生身上未体现出应用价值,也因此降低了专业教育的效益,造成了学生和社会投入的损失。文章分析了专业教育职业服务功能的实现形式及专业特征、职业发展模式和培养方式差异对其功能的影响,并在此基础上研讨了专业教育就业风险的生成机制和个人、政府、学校应对风险的基本思路。
出处
《天津市教科院学报》
2018年第3期15-18,44,共5页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
教育部青年专项课题"职业教育专业定位偏差所致就业风险的应对机制及培养方式改革研究"(课题号:EJA130430)
