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审美,英语阅读的“内核”

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摘要初中英语课堂中,教师应突出培养内涵、语言、气质、自信之美,利于学生在阅读感知中深受启发,形成正确的人生价值观。本文就英语阅读中审美价值运用作探析,旨在培养学生多元化的审美情趣,帮助他们在深入领悟和主动探知的基础上产生丰富的思维灵感。

作者黄晓燕

机构地区江苏省如皋初级中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2018年第8期30-31,共2页 Jiangxi Education

关键词初中英语学生审美精神

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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江西教育（综合版）（C）

2018年第8期

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