基于APP的碎片化学习在小学语文教学中的应用研究被引量：1

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摘要 21世纪,互联网的飞速发展,微博、微信、微官网等APP的陆续登场,一个碎片化学习的时代已经到来。有人对它心怀恐慌,有人对它爱不释手。其实,信息本身没有对错,关键是看我们如何去筛选与关联这些信息。本着这样的看法与态度,一场基于APP的碎片化学习在小学语文教学中应用研究拉开序幕。

作者龚美娟

机构地区常州市武进区崔桥小学

出处《小学科学》 2018年第9期65-65,共1页 Science

关键词碎片化学习小学语文教学 APP 应用研究

同被引文献2

1耿翔.人类最好的日子[J].延安文学,2018,0(2):162-164.
2李愿.我与明天的自己有个约定[J].小溪流（儿童号）,2018(5):44-45.
3水心湖.立志须先百学[J].新一代,2018,0(6):25-25.
4锦言.心怀祝福迎新春[J].学与玩,2018(3):2-3.
5马忠凡.长大后,我就成了你[J].神州,2018,0(25):128-128.
6麦田稻鹰.走好离你最近的那一步[J].求学,2018,0(38):72-72.
7麦田稻鹰.走好离你最近的那一步[J].求学,2018,0(37):72-72.
8刘晓梅.去远方,遇见更好的自己[J].山东教育,2018,0(9):61-62.
9卷云.宇宙画廊[J].天文爱好者,2018,0(10):28-35.
10王子涵.何以常念家国在心怀——“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会所思所感[J].中学历史教学参考,2018(9):49-51. 被引量：6

小学科学

2018年第9期

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