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小学古诗教学策略分析

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摘要在长达数千年的历史文化演变过程当中,中国的古典诗词作品可以说一直以来都光辉璀璨地存在着,它们的形式丰富多彩,语言自然清新,情趣生动盎然,让无数人如痴如醉、浸淫于其中。那么,小学语文教师在带领学生接触这些经典的古诗作品时,又当如何使大家提高探索与研究的热情呢？

作者李晓玲

机构地区山东省临沂经济技术开发区长安路小学

出处《教育艺术》 2018年第8期71-71,共1页

关键词教学策略古诗小学诗词作品文化演变语文教师历史学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2018年第8期

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