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让课堂中的“小先生”焕发光彩
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摘要
"小先生"在小学课堂教学中到处可见,教学活动中教师可以指定某位学生为小老师,也就是陶行知先生推广的"小先生制"。小学信息技术教学课堂推行"小先生制"能有效激发学生自主学习的动机,培养学生自主学习的能力以及团结互助、团队协作的意识。建立师生民主的关系,在课堂教学中有着至关重要的作用。
作者
刘娟
机构地区
江苏南京市江宁区汤山中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第7期54-56,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
信息技术
小先生
光彩
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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