期刊文献+

高职《液压传动》课程教学设计

下载PDF
导出
摘要 本文针对高职院校液压课程教学中存在的问题,从课程程的定位与设计思路,教材内容选择,教学方法和手段,及教学过程的组织和实施,考核与评价五个方面阐述了对高职《液压传动》这门课程的理解和设计。
作者 董铮
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第8期157-157,共1页
基金 本文系成都工贸职业技术学院2018年度院级科研课题《基于工作过程的〈液压传动〉一体化课程开发实践研究》的研究成果,(课题编号:20181309008).
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部