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高职《液压传动》课程教学设计
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摘要
本文针对高职院校液压课程教学中存在的问题,从课程程的定位与设计思路,教材内容选择,教学方法和手段,及教学过程的组织和实施,考核与评价五个方面阐述了对高职《液压传动》这门课程的理解和设计。
作者
董铮
机构地区
成都工贸职业技术学院
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第8期157-157,共1页
基金
本文系成都工贸职业技术学院2018年度院级科研课题《基于工作过程的〈液压传动〉一体化课程开发实践研究》的研究成果,(课题编号:20181309008).
关键词
高职
液压传动
教学设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2018年 第8期
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