摘要
近年来,声乐艺术事业的大发展,也对高校声乐教育提出了新要求,培养出理论知识和实践技能俱佳的毕业生,也成为了高校声乐教育的全新目标。对此,应通过自上而下的课程体系改革,帮助学生学有所长、学以致用,成为优秀的应用型人才,在有效缓解就业难问题的同时,实现学生的自我完善和发展。
出处
《艺术评鉴》
2018年第15期106-107,共2页
ART EVALUATION
基金
2016年广西高等教育本科改革工程项目<应用型艺术教育专业人才培养课程体系研究与实践>研究成果
课题编号:2016JGB469
