书法对个体积极身心效应的实证研究综述被引量：1

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摘要近20年来,关于书法练习对个体身心积极效应的实证研究层出不穷。文章按年龄段,对儿童和青少年、成年人、老年人三类群体已有的实验进行归类总结,从被试的选择、评定方法、书法练习过程等多方面寻求经验与教训,以期为以后相关研究提供反思与建议。

作者刘昕李红菊

机构地区北京语言大学中国书法篆刻研究所北京师范大学艺术与传媒学院

出处《艺术教育》 2018年第15期168-170,共3页 Art Education

基金北京市社会科学基金项目成果项目编号:17YTC037 项目负责人:李红菊

关键词书法心理实验积极效应

参考文献10

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