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小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究
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摘要
数学作为三大主要学科之一,是学生以后学习的基础.受应试教育的影响,小学数学作业的设计还停留在知识层面.新课程下的数学作业设计要求灵活多样,突出其趣味性.因此,本文分析了小学数学作业设计的现状并提出了一些问题以及解决方式,希望可以提高学生们的数学能力.
作者
姜建平
机构地区
杭州市下沙第二小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第14期164-164,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
新课程
小学数学
作业设计
策略
分类号
G318 [文化科学]
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