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激励教学法在高职院校会计教学中的应用探析被引量：1

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摘要高职教育与普通高等教育存在明显不同,其更侧重于学而能用,更突出教学的实践功能,所以,在高职教育的过程中,相对于逻辑性更强的理论教学,更侧重于烦琐的细节教育,比如会计专业的教学。本文针对高职院校会计教学中普遍存在的问题,重点讨论了激励教学法的实际运用问题,以供参考。

作者韩艳梅

机构地区重庆航天职业技术学院

出处《纳税》 2018年第10期91-91,共1页 Tax Paying

关键词激励教学法高职院校会计教学应用

分类号 F23-4 [经济管理—会计学]

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2018年第10期

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