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浅谈中高职学生管理工作与“因材施教”理念之融合

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摘要在国家高中生招生体制影响下,中高职学生基本上来自于初中学校被普高筛选了的落榜生,经历了中考的失利,加之绝大部分学生原来就属于受家长和老师冷落的差生,再加上社会对职业学校的偏见和歧视,致使学生因进入职业学校而心理严重不平衡,产生了许多不同于一般高中生的特殊心态.因而中高职学校学生管理压力日趋增大,班主任面临着前所未有的挑战.所以在班级管理过程中如何融入“因材施教”之理念,运用各种最适合的方法来促使中高职学生健康快乐地成长,最大限度地确保他们顺利就业,是广大班主任需要探讨的一个永恒课题.

作者蔡稀

机构地区四川矿产机电技师学院

出处《教育界（教师培训）》 2018年第7期82-83,共2页 Education Circle

关键词中高职生特殊性因材施教管理

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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教育界（教师培训）

2018年第7期

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