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基于腾讯课堂的SPOC翻转教学模式在交通工程专业中的应用研究被引量：7

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摘要根据SPOC和腾讯课堂的关联性,以及交通工程专业教学对翻转教学模式的基本需求,以《交通设计》和《道路勘测设计》课程为例,开展翻转教学模式的设计与实践,通过教学效果评估表明基于腾讯课堂的SPOC翻转教学模式在交通工程专业课程中的应用效果较好,能全面提升学生的综合学习能力和学习效果。

作者汤天培

机构地区南通大学交通学院

出处《科技视界》 2018年第18期67-68,共2页 Science & Technology Vision

基金南通大学2016年度教学改革研究课题(2016B77) 2016-2018年度中国交通教育科学研究课题(交教研1602-126) 2016年江苏省现代教育技术研究课题(2016-R-47584) 南通大学2017年高等教育研究项目(2017GJ020)

关键词交通工程 SPOC 腾讯课堂翻转教学模式

分类号 U491-4 [交通运输工程—交通运输规划与管理] G642 [交通运输工程—道路与铁道工程]

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2018年第18期

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