期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
内容依托教学法在英语写作教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
内容依托教学法是语言教学发展中展现的新概念,近年来,因其将内容与语言相结合,为第二语言教学提供了新的方式方法并且教学效果显著而受到专家学者的广泛关注。在英语学习和教学中,写作一直处于弱势,传统的成果写作法和过程写作法及体裁写作法各有利弊,本文试图在分析英语写作教学现状的基础上,探讨内容依托教学法在英语写作教学中的新运用。
作者
卫丹丹
机构地区
北京师范大学研究生院珠海分院
出处
《文教资料》
2018年第12期216-217,209,共3页
关键词
内容依托教学法
写作教学法
写作运用
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
48
参考文献
7
共引文献
52
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
7
1
袁雯雯..基于CBI教学理念的大学英语写作教学研究[D].华北电力大学,2017:
2
谢华.
商务英语写作教学中CBI教学模式的应用[J]
.湖南商学院学报,2014,21(3):125-128.
被引量:6
3
高治国,王雅萍.
CBI教学理念在商务英语阅读与写作教学中的应用[J]
.甘肃联合大学学报(社会科学版),2013,29(4):108-111.
被引量:8
4
高璐璐,常俊跃.
英语专业基础阶段内容依托教学对学生英语书面表达能力发展的影响分析[J]
.中国外语,2013,10(1):54-59.
被引量:23
5
陆彤.
“内容依托式教学”在我国外语教学中的实践研究[J]
.教育理论与实践(学科版),2012,32(10):47-49.
被引量:10
6
李雪梅.
英语专业CBI教学改革对学生写作能力影响的实证研究[J]
.辽宁行政学院学报,2011,13(5):115-118.
被引量:6
7
徐日宣,吕艳霞.
试论外语教学中的内容依托式教学法(CBI)[J]
.边疆经济与文化,2011(5):124-125.
被引量:6
二级参考文献
48
1
刘毅.
关于高校外语专业课程设置的思考[J]
.外语界,2000(3):12-17.
被引量:113
2
桂诗春.
我国外语教学的新思考[J]
.外国语,2004,27(4):2-9.
被引量:147
3
黄源深.
思辨缺席[J]
.外语与外语教学,1998(7).
被引量:931
4
蔡坚.
第二语言习得与CBI教学模式的研究[J]
.北京第二外国语学院学报,2002,24(3):13-15.
被引量:212
5
戴庆宁,吕晔.
CBI教学理念及其教学模式[J]
.国外外语教学,2004(4):16-20.
被引量:436
6
韩金龙.
英语写作教学:过程体裁教学法[J]
.外语界,2001(4):35-40.
被引量:361
7
阮绩智.
论商务英语写作课程设计与教学实施模式[J]
.山东外语教学,2005,26(1):57-59.
被引量:29
8
刘成.
大学英语写作与阅读教学相结合教学方式探讨[J]
.河海大学学报(哲学社会科学版),2005,7(2):86-88.
被引量:23
9
黄娟.
CBI模式及其在专业英语教学中的实践[J]
.长沙大学学报,2007,21(4):147-148.
被引量:62
10
陈准民,王立非等.高等学校商务英语专业本科教学要求(试行)[Z].北京:高等教育出版社,2009:5-6.
被引量:22
共引文献
52
1
何宗慧.
内容依托主题教学模式对阅读写作能力发展的实证研究[J]
.现代英语,2020(6):1-3.
2
张秀芹.
基于专业学科的高职公共英语教学新模式探索[J]
.吉林广播电视大学学报,2012(7):47-49.
被引量:2
3
许川根,夏洋,常俊跃.
CBI课程反馈性写作对学生英语写作的影响分析[J]
.成都师范学院学报,2013,29(6):45-48.
被引量:2
4
闫超亚.
基于知识框架对我国大学英语教学的启示[J]
.考试周刊,2013(56):80-80.
5
闫超亚,潘薪竹.
国内CBI应用于外语教学研究述评[J]
.教育教学论坛,2014(20):264-265.
被引量:2
6
赵元.
CBI教学理念和教学模式[J]
.现代妇女(理论前沿),2014(7):193-194.
被引量:3
7
闫超亚.
转型时期的我国大学英语发展路径研究[J]
.科技创新导报,2014,11(31):148-148.
8
夏珺,刘骎.
“内容依托型”大学英语课程中的“教”“学”观[J]
.江苏高教,2015(2):91-93.
被引量:10
9
赵兰信.
国内外CBI教学法研究述评[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2014,30(10):57-58.
10
吴普云.
国内近10年英语内容教学法研究综述[J]
.扬州教育学院学报,2015,33(2):71-74.
被引量:2
同被引文献
8
1
柴慧.
以内容为依托的教学法在《英语国家概况》课中的应用[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(9):135-138.
被引量:6
2
刘帅男.
内容依托式教学模式探析——优势与问题[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(3):114-115.
被引量:1
3
李妍.
大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言学习模式[J]
.科教文汇,2017(25):175-176.
被引量:3
4
马文颖,韩冰.
内容依托式教学理念下的英语专业阅读课程改革探究[J]
.长春大学学报,2018,28(12):113-116.
被引量:4
5
陈晓,刘扬.
内容依托教学模式的应用现状研究——以大连外国语大学英语专业为例[J]
.四川省干部函授学院学报,2018(4):98-100.
被引量:1
6
梁亚冰.
“大思政”下普通语言学课程思政教学模式建构[J]
.浙江万里学院学报,2019,32(3):102-107.
被引量:13
7
刘兰.
大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言教学模式[J]
.海外英语,2019,0(13):101-102.
被引量:1
8
杨涵.
内容教学法在大学英语教学中的应用研究[J]
.海外英语,2019,0(15):112-114.
被引量:2
引证文献
2
1
薛飞.
以主题式教学法实现大学英语课程思政初探--以Dinner at Joanne’s为例[J]
.英语广场(学术研究),2020(13):86-88.
被引量:5
2
徐长美.
内容依托教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究[J]
.海外英语,2020(20):167-168.
二级引证文献
5
1
王永华.
探析大数据时代大学英语课堂中思政教育的渗透与融合[J]
.校园英语,2020(31):49-50.
2
韦佳彤,吴先泽.
大学英语“课程思政”模式的教学探索——以新目标大学英语中的课文“Pleasure of Reading”为例[J]
.文教资料,2021(9):109-111.
3
周利娜.
基于“线上线下”混合式教学的大学英语课程思政教学模式研究[J]
.海外英语,2021(23):204-205.
被引量:3
4
吴杰,李雨霞,汤泳山,桂丽萍.
基于课程思政的网页制作主题式教学设计与实践[J]
.电脑知识与技术,2022,18(19):159-160.
5
张云云.
红色文化融入高职英语课程教学[J]
.学园,2023,16(22):20-22.
被引量:2
1
张翠萍,朱晓霞.
内容依托教学模式在英语教学中的应用探究[J]
.校园英语,2017,0(37):28-28.
被引量:1
2
巫萍.
大学英语CBI主题翻转课堂教学模式的实证研究[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2017,15(3):71-75.
3
焦薇圩.
略论广播电视新闻的写作技巧[J]
.新闻研究导刊,2018,9(2):199-199.
被引量:1
4
李思.
内容依托教学法对英语专业学生语法学习的影响[J]
.华夏教师,2018,0(20):34-35.
5
冯莉莉.
小学语文“微写作”教学法的有效运用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(22):204-205.
6
赵炯.
浅谈初中英语写作教学中范文背诵与体裁写作法的结合[J]
.校园英语,2017,0(43):207-207.
7
施霞.
反思教学在初中英语写作教学中的应用[J]
.新课程(中学),2017,0(7):140-140.
8
龙生芳.
对高中英语写作教学新模式的探讨[J]
.赢未来,2018,0(1):180-180.
9
孟静.
普通高中英语写作现状与教学对策[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(5):24-24.
10
赵大红.
巧用过程写作法 提升初中英语教学中的效率[J]
.成功,2018(12):19-19.
文教资料
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部