摘要
在关注了核心素养的相关动态,并结合了在小学任教期间积累的一些经验,新的时代背景就会提出新要求,核心素养要实施,就应在每个层面都把握好自己的核心和内涵,本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等对小学体育教师的培养及所应具备和提升的能力进行了归纳总结,认为体育教育专业的高校应当以学段为划分去有针对得培养教师,并改善教学方法,力图应对核心素养背景这一大前提下对小学体育教育的领域有所助益。
出处
《文体用品与科技》
2018年第12期36-37,81,共3页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
