摘要
应用型人才的培养需求要求教师在组织教学活动的过程中应该结合学科知识强化实践教学，引导学生将理论教学知识应用到实际生活中。尤其是针对像数学教学这样的抽象性学科对知识的实际应用要求更高。小学数学教学活动中，很多教师容易忽视锻炼学生利用数学知识解决实际的能力，导致学生难以建立数学知识和现实生活问题之间的联系，数学教学的实效性不高。针对这一现实问题，本研究结合小学生的思维发展特点和认知发展水平，对小学数学在生活中的实践应用教学方法提出几点策略参考，希望能够有效培养小学生利用数学知识解决现实问题的能力，并对广大教育工作者提供一些帮助。
出处
《神州》
2018年第18期176-176,共1页
