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高中地理案例教学策略研究

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摘要教学源于生活,但又高于生活。案例教学法将地理理论知识与现实情况相结合,更好地促进学生将理论与实践相结合,助其在学习的过程中解决单一的理论知识带来的困惑,并对现实生活问题进行解释,从教学过程着手关注案例教学法在教学运用中需要注意的问题,并针对问题提出应对的措施。

作者严荣茂曾叶

机构地区西华师范大学国土资源学院

出处《教师》 2018年第17期68-69,共2页 Teacher

关键词高中地理案例教学策略研究

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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2018年第17期

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