期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

电子信息类专业《C语言程序设计》课程实践教学研究被引量：11

Research on Practical Teaching of Course C Language Program mingin Electronic Information Major

下载PDF

导出

摘要 C语言程序设计是电子信息类专业的通识必修课程,是后续专业课程的支撑,实践教学是C语言程序设计的重要环节。根据应用型本科人才的培养要求,通过对目前C语言实践教学的现状分析,指出实践教学中存在的问题,从实践教学体系、实践教学模式、激励机制、考核评价机制等方面提出了改进措施。

作者曹风云钱言玉

机构地区合肥师范学院计算机学院

出处《合肥师范学院学报》 2018年第3期64-65,共2页 Journal of Hefei Normal University

基金安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2017A926) 合肥师范学院2017校级质量工程重点项目(2017jy25)

关键词实践教学体系目标导向激励机制有效评价

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1谢火木,刘李春,钟杰,翁挺.构建“一体四翼”实践教学体系加强本科生实践创新能力培养[J].中国大学教学,2017(8):40-44. 被引量：45
2刘光蓉.融入计算思维的C语言实验教学设计[J].实验室研究与探索,2015,34(10):81-83. 被引量：38
3林金珠,倪天伟.基于ACM-ICPC竞赛的C语言课程教学实践[J].安庆师范大学学报（自然科学版）,2017,23(1):102-104. 被引量：12
4王党校,金朝海,宁凤艳,马俊功.依托于渐进式大作业的C语言编程实践能力训练[J].计算机教育,2015(15):93-96. 被引量：3

二级参考文献42

1陆蓓.建构主义指导下的C语言程序设计教学[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版）,2006,2(4):64-67. 被引量：18
2姚翠莉,刘一玮,金博.ACM/ICPC竞赛人才培养模式的研究与实践——以大连理工大学ACM/ICPC创新实践班为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2012,25(3):141-143. 被引量：7
3高枚,杨志强,许兰兰,龚沛曾.C/C++教学改革的探索与实践[J].计算机时代,2005(11):8-10. 被引量：28
4朱天云.校内外实习基地建设的研究与实践[J].实验室研究与探索,2006,25(7):853-855. 被引量：83
5郑春龙,邵红艳.以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施[J].中国高教研究,2007(4):85-86. 被引量：505
6韦雪艳.高校创业教育研究:回顾、分析及前瞻[J].高教发展与评估,2007,23(3):10-16. 被引量：4
7教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会.高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求[M].北京:高等教育出版社,2009. 被引量：96
8谭浩强.C程序设计[M]4版.北京:清华大学出版社,2010. 被引量：36
9刘光蓉.C程序设计实验教学的理实一体化教学模式[J].实验室研究与探索,2013(10). 被引量：4
10国家教委高教司.加强工科非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见[S].教育司([1997] 155号). 被引量：1

共引文献94

1戚龙.C语言程序设计中基于静态局部变量求解阶乘的应用算法研究[J].计算机产品与流通,2020,0(5):199-199.
2林金珠,倪天伟.“专创融合”视域下C语言程序设计课程教学实践探索[J].创新创业理论研究与实践,2024(16):11-13.
3钟杰,冉丽莎,郭婕,蔡香琳,杨雯婷.论“嵌入”理论视角下大创项目中的师生互动[J].创新创业理论研究与实践,2020(6):192-194. 被引量：5
4魏慧娟,李思.基于计算思维应用的C语言程序设计[J].新一代信息技术,2022,5(6):96-98. 被引量：1
5鉴萍,陈宇峰,李凤霞.程序设计课程中计算思维和应用能力培养问题研究[J].计算机教育,2016(7):35-39. 被引量：4
6戴圣伟,王炎平,张居武,李志斌,叶孔.导师制与大学生学习能力培养的协同创新[J].实验室研究与探索,2016,35(8):174-176. 被引量：15
7邓广彪.基于计算思维的趣味任务驱动教学模式研究[J].软件导刊,2016,15(10):199-201. 被引量：2
8管凤旭,张西磊,吕淑平,杜雪,刘怀东.基于K60的步进电动机控制系统实验装置设计[J].实验室研究与探索,2017,36(3):75-78. 被引量：2
9王瑜,闫沫.基于Labwindows/CVI的课堂点名系统设计[J].自动化与仪器仪表,2017(6):235-238. 被引量：2
10王亚杰,尹航,李飞,王晓岩,郭建新.面向计算思维的大学计算机基础教育教学改革[J].计算机教育,2017(8):74-77. 被引量：7

同被引文献54

1贾丹平,桂珺,朱建光,刘丽钧.以特色专业建设为契机提升人才培养质量——以沈阳工业大学电子信息工程省级特色专业为例[J].武汉大学学报（理学版）,2012,58(S2):5-8. 被引量：11
2朱迅.“C语言程序设计”教学的探讨[J].软件导刊,2010(8):198-199. 被引量：7
3陈晋音,杨东勇.基于抛锚式教学模式的电子信息类专业编程能力培养探究[J].中国电力教育（中）,2011(11):87-87. 被引量：5
4吴丽娟,申海,张浩华.C语言课程设计教学模式的探索与实践[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2012,30(1):122-125. 被引量：19
5陈必群.高职院校电子信息类专业实践课程体系建设[J].中国职业技术教育,2012,28(11):5-11. 被引量：23
6谢晓华.操作演示的微视频在信息技术教学中的应用探析[J].中国教育技术装备,2012(34):4-5. 被引量：57
7顾荣杰,范剑波.基于计算思维的C语言计算机公共课程的改革——以电子信息工程专业为例[J].宁波工程学院学报,2012,24(4):92-94. 被引量：4
8李晓峰,李晓宁,张卓.工科专业C语言教学改进探析[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2013,32(1):125-126. 被引量：5
9余胜泉,杨晓娟,何克抗.基于建构主义的教学设计模式[J].电化教育研究,2000,21(12):7-13. 被引量：486
10但志平,任东,王安慧,任小燕.地方高校C语言教学改革的探讨与分析[J].教育教学论坛,2014(20):56-58. 被引量：6

引证文献11

1颜佳,王泉德,艾波.电子信息类专业C语言程序设计实践教学研究[J].科教导刊,2023(35):52-55. 被引量：2
2张显,彭小宁,黄隆华,姚敦红,印东.面向应用型人才培养的程序设计课程教学改革研究[J].电脑知识与技术,2020,16(4):138-140. 被引量：1
3张珏,刘美玲,李波.非计算机专业C语言程序设计课程教学的改革研究[J].电脑知识与技术,2019,15(8):173-174. 被引量：4
4刘小华.提高“C语言程序设计”教学质量的途径探讨[J].科学咨询,2020(37):132-132. 被引量：1
5王筱薇倩,殷凤梅,张江.基于大学计算机基础课程的多角色TBL教学模式研究[J].合肥师范学院学报,2020,38(3):122-124. 被引量：2
6陈德潮.人工智能时代下的C语言程序设计课程改革与创新探究[J].科技风,2020(24):36-36. 被引量：1
7蔡明,杨琴,章成广,唐军.面向专业应用的C语言程序设计实践教学模式研究——以地球物理测井专业为例[J].高教学刊,2020(34):89-92.
8李景照.电子专业编程人才培养的教学改革研究[J].教育教学论坛,2020(46):179-181.
9雷波,陈倬.基于电子信息专业的“C语言程序设计”探讨[J].计算机应用文摘,2022,38(2):14-16.
10刘真.电子信息类专业C语言程序设计实践教学分析[J].计算机产品与流通,2019,8(8):208-208. 被引量：1

二级引证文献12

1颜佳,王泉德,艾波.电子信息类专业C语言程序设计实践教学研究[J].科教导刊,2023(35):52-55. 被引量：2
2张文慧.非计算机专业C语言程序设计混合式教学研究[J].现代经济信息,2019(24):460-460. 被引量：4
3刘国梅,孙新德.C程序设计课程教学改革与实践[J].电脑知识与技术,2020,16(7):130-131. 被引量：2
4梁艳美,赵韩菲.模块化教学在大学计算机基础教学中的应用[J].安阳工学院学报,2020,19(6):116-118. 被引量：3
5周小雪.C语言程序设计课程教学的探讨[J].锋绘,2021(1):90-91.
6张芳,徐正玉,杨洪伟,李晓辉.Visual Basic高级语言程序设计课程教学改革实践[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2021,23(3):354-359. 被引量：2
7高望.基于数据预处理的Python课程教学案例设计研究[J].信息与电脑,2022,34(4):254-256. 被引量：3
8刘影.人工智能背景下“Android应用开发”课程教学模式研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2022,21(6):64-67. 被引量：2
9邓瑞,刘蓓,古丽茹·吐尔逊.新文科背景下文科院校的C语言教学改革研究[J].大学教育,2022(11):6-10.
10先瑜婷.模块化教学在大学计算机基础教学中的应用[J].教育信息化论坛,2024(1):30-32.

1王岩,冒志敏,李秀静.基于SPOC的《C语言程序设计》教学平台的设计与开发[J].电脑知识与技术,2018,14(6Z):179-179. 被引量：3
2贾玉宁,杨颖.《C语言程序设计》课程移动学习平台的设计与实现[J].现代计算机,2018,24(15):96-100. 被引量：1
3邢小丽.高职思政课实践教学的现状、问题及对策研究[J].山西青年,2018,0(11):18-19. 被引量：1
4付兴宏,罗雨滋.高职院校项目教学与微课程的协作模式探索——以计算机网络技术专业《C语言程序设计》课程为例[J].电脑知识与技术,2018,14(2Z):128-129. 被引量：7
5刘科枫.《C语言程序设计》课件和教学网站设计与实现[J].电脑知识与技术,2018,14(6):100-101. 被引量：2
6邵明虎.交通工程专业实践教学改革探索[J].信息记录材料,2018,19(10):121-122. 被引量：2
7赵娟.现代学徒制模式下职业基础类课程考试改革研究与实践——以《C语言程序设计》为例[J].电脑知识与技术,2018,14(5Z):172-173. 被引量：2
8丁雪晶.C语言递归函数教学的设计与探讨[J].电脑知识与技术,2018,14(6):150-152. 被引量：6
9王燕,周恺,潘雷.《C语言程序设计》课程教学改革探讨[J].电脑知识与技术,2018,14(3X):150-153. 被引量：6
10付晓燕,邱朝坤.民办高校食品专业开设综合实训项目的探索与实践[J].农产品加工,2018(8):99-100. 被引量：2

合肥师范学院学报

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部