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让课堂更有趣,让教学更有效——趣味教学在旅游专业课堂上的实例应用
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摘要
传统的课堂教学无法满足技校学生的需求,趣味教学对改善技校的教学现状和学生的学习现状具有很大的帮助。在课堂教学中,实施趣味教学可以激发学生的好奇心和求知欲,使学生萌生学习兴趣,提高学生参与的积极性和主动性,活跃课堂气氛,提升教学效果。在旅游专业课堂中,通过角色扮演、多媒体展现、实物演示、生活引入、趣味问答、游戏互动、巧用趣味语言等多种方法进行趣味教学,能让课堂更有趣、教学更有效。
作者
李焕珍
机构地区
广州市从化区高级技工学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2018年第3期25-26,共2页
关键词
趣味教学
旅游专业
实例
分类号
F590 [经济管理—旅游管理]
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发明与创新(初中生)
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