初中数学函数教学中渗透模型思想的思考

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摘要在我国初中数学的教学中,数学老师要是想培养学生们关于数学的逻辑思维以及推理能力,最常见的形式就是想办法来提升他们的函数思想.在初中生解数学题的过程中,函数思想也是他们最经常用到的思想之一,利用函数思想,学生们可以抓住解题的精髓所在,答题过程更快更准确.因此,作为初中的数学老师,目前在教学过程中最重要的事情之一就是快速全面地渗透函数思想,让它活跃在课堂的方方面面.

作者叶佳娜

机构地区广东省揭阳市惠来县葵潭中学

出处《数理化解题研究》 2018年第20期2-3,共2页

关键词初中数学函数思想老师

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

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