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中职电工电子专业实施行动导向教学的实践探索

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摘要中职电工电子专业对学生的实践能力较为重视,并且采用行动导学的教学方式,可以有效地提升整体的质量与效果,可以让学生基于教师的引导进行专业知识的学习。因此,对中职电工电子专业中行动导向教学的方式与手段进行简单的探究分析很有必要。

作者吴战益

机构地区江苏省溧水中等专业学校

出处《天工》 2018年第2期40-40,共1页

关键词专业行动探索

分类号 G712.304 [文化科学—职业技术教育学]

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