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谈小说阅读的自主学习策略——以《祝福》为例被引量：1

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摘要高中小说阅读教学的一个重要目标是教会学生阅读小说,让学生能够鉴赏其中的高妙之处,能够与文本对话。因此只有关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识,倡导让学生能自主地阅读、独立地思考,用自己的方式去发现文本中的问题、并能总结规律去解决问题,自主独立地接受新知识,他们才能的成为学习的真正主体。

作者林玉成

机构地区广西贺州高中

出处《中学语文》 2018年第18期8-9,共2页

关键词阅读教学学习策略小说个体差异学生文本立地

分类号 S791.270.1 [农业科学—林木遗传育种]

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中学语文

2018年第18期

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