摘要
众所周知,学习一门语言的关键是学习词汇,词汇是小学英语教学的重心。现阶段,小学英语词汇教学中学生学习兴趣不足,学生处于比较被动接受知识的状态,耗时多而成效甚微。多媒体技术凭借其集图像、声音、文字等为一体的优势,能将全新的视觉冲击与听觉冲击带给小学英语词汇教学课堂。化枯燥难懂的单词为生动形象的具体,激发学生英语词汇学习兴趣,让学生乐于主动参与到课堂学习中。那笔者从英语词汇教学、英语词汇归纳与复习等方面研究了多媒体的应用。
出处
《信息记录材料》
2018年第9期160-161,共2页
Information Recording Materials
