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山区初中生心理特征和学习动机调查分析及其策略

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摘要由于受到教育设施、教学体制、应试教育、教学方法等因素的影响,山区初中学生普遍存在自卑心理,存在厌学,学习兴趣不高等现象,严重影响了山区初中生的健康成长.文章对某山区初中生心理特征展开了调查,分析了山区初中生心理特征和学习动机的现状,并积极探索了山区初中生的特色教育模式,以不断促进山区初中生的健康成长.

作者刘桂敏

机构地区广东省云浮市云安区白石镇中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第4期21-22,共2页

关键词山区初中生心理特征学习动机策略

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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教育界（综合教育）

2018年第4期

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