立足学生经验培养空间观念

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摘要空间观念是在空间知觉的基础上形成和发展起来的,是几何形体的大小、形状及其相互位置关系在人脑中形成的表象及想象。也是人们认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。培养初步的空间观念是发展空间想象力的基础,是小学几何初步知识教学中的一项主要任务。对于小学生来说,空间观念是抽象的,如何让学生能够更好地形成空间观念,具有较强的空间想象力？要立足于学生的经验特点,基于他们的学习经验、知识经验、活动经验,在动手操作等活动中以丰富的想象去培养学生的空间观念。

作者邱彧华

机构地区福建省龙岩市上杭县第二实验小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2018年第6期57-58,共2页 Jiangxi Education

关键词学生经验空间观念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2018年第6期

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