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“一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的价值研究被引量：2

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摘要在数学的学习中,教师往往会教导学生运用＂一题多解和一题多变＂的学习思路去解答题目,这种学习方法有利于培养学生的解题思维,和学生对数学题目的理解能力.本文通过对＂一题多解与一题多变＂的学习方法的描述,和对学生数学思维能力方面的影响进行深入分析,描述了这种学习方法对于在学生学习能力提高方面的重要作用和意义.

作者李美华

机构地区如皋市第一中学

出处《数学学习与研究》 2018年第10期137-137,共1页

关键词一题多解与一题多变培养思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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数学学习与研究

2018年第10期

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