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设计心理学微观教学设计的必要性初探——以北京地区部分高校为例被引量：1

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摘要文章从三个方面论证设计心理学课程微观教学设计的必要性。首先,对北京地区艺术设计类院校理论课程教学设计进行宏观综述,分析部分高校的教学情况。其次,论述微观教学设计概念在高校专业课程中的应用,分析应用现状和现存问题。最后,论述设计心理学课程微观教学设计的必要性,从课程内容和学生素养及特点等方面出发,对微观课堂的必要性进行多角度分析。

作者马小申

机构地区北京城市学院

出处《艺术教育》 2018年第11期241-242,共2页 Art Education

关键词设计心理学微观课堂教学设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J50-4 [文化科学—教育学]

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艺术教育

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