摘要
由于理念不成熟,措施不到位,爱国主义实践教学的效果常常得不到彰显。作者提出在唯物辩证法指导下,用发展联系的观点、对立统一的观点、运动变化的观点设计、组织实践课。活动前充分酝酿,做好准备。活动中教学手段各展其长,师生身心体验;活动结束反思回顾,深度挖掘。让活动及其影响渗透师生血液和灵魂,化为素养,规范行为,育成习惯。树立新实践理念,使爱国主义教育实践活动展现新面貌,提升新作为,达至新高度,完成新使命。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2018年第4期5-7,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2018年安徽省高等教育振兴计划"弘扬社会主义核心价值观"名师工作室项目<在辩证法指导下积极开展爱国主义教育实践活动>系列成果之一
项目编号:Szzgjh1-1-2018-27负责任:刘红兵
参与人:王炜
谭振亚
柏一柯
吕涛
