摘要
如何在保证课程体系和教学规律的前提下,突出职业规划与就业指导课程教学的创新性、实践性,激发学生的能动性和体验性,是高校就业环节一直探索并期望解决的问题。丰富当下高校职业规划与就业指导课程体系研究领域,探索更加灵活的教学模式,将工作坊主题活动应用于课程教学之中,有利于从事生涯辅导教学人员依照此模式进行创新。
出处
《中国成人教育》
2018年第9期97-99,共3页
China Adult Education
基金
2017年度河南省大中专院校就业创业课题立项项目"工作坊式高校职业规划与就业指导课教学模式研究"(编号:JYB2017194)的研究成果
