摘要
工作坊教学起源于20世纪初德国的包豪斯学院,现在已经发展成为培养学生综合素质的教学模式。工作坊教学主要有以下特征:以培养学生综合素质为目标,以紧密结合实践为主线,以合作学习为重点,以发挥学生的主体作用为依托。实践应用表明,工作坊教学模式能够弥补课堂理论教学的缺陷,提升学生学习满意度,增强学生就业竞争力。
出处
《教育导刊（上半月）》
2015年第5期82-84,共3页
Journal of Educational Development
基金
武汉科技大学教学研究项目"地方高校人力资源管理专业人才培养模式的国际化改革探索"(编号:2013X055)
湖北省高等学校省级教学研究项目"基于B-Learning的高校人力资源管理专业建设与教学改革研究"(编号:2010183)研究成果
