摘要
教育是一个促进社会阶层流动、实现社会公平正义的过程,教育在现实中具有开发个人潜能、培育优秀人才的功能,优质的教育资源可以提升国民整体素质、带动国家发展、增进社会幸福感。借由教育提升国家竞争力是最有效的手段。党的十八届五中全会以来"共享发展"理念的提出把我国社会公平正义和教育公平的理论、政策与实践提出了全新的要求。本文通过介绍罗尔斯正义理论的相关原则,以此来检视我国教育公平的发展。
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2018年第6期150-155,共6页
Shandong Social Sciences
