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例谈生活教育理论在小学数学教学中的实践与反思

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摘要生活教育理论强调生活教育就是＂以生活为中心之教育＂,以＂生活即教育＂＂社会即学校＂和＂教学做合一＂为理论的三大基石和核心,为小学数学教学的＂生活化＂提供了理论依据。基于＂生活化＂教学实例,对生活教育理论在小学数学教学中的实践进行反思。

作者王迎朋

机构地区江苏省盐城市神州路小学

出处《生活教育》 2018年第5期104-106,109,共4页 Life&Education

关键词生活教育理论小学数学实践反思

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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