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从口语交际课出发,让孩子们敢于说话——浅谈提高小学生口语交际能力的有效性策略被引量：3

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摘要针对农村小学生普遍存在害怕说话,畏惧交际的情况,语文教学应立足口语交际课,进行系统训练,切实帮助农村小学生提高口语交际能力。

作者蒋延华

机构地区江苏盐城市大丰区南翔实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第5期95-96,共2页

关键词立足课堂实物图画实践活动语言训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第5期

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