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课题研究:家庭教育研究的三维路径

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摘要家庭教育面广量大,纷繁复杂,对其进行研究需要进行整体设计与统筹安排。经过长期的＂田野研究＂发现,家庭教育研究具有＂三维＂路径,即家庭研究、学校研究、社会研究,只有实现学校、家庭、社会三方互动、分工合作,才能形成家庭教育＂大研究＂格局,才能推动家庭教育研究得以有序有效落实。

作者王小兰

机构地区四川省成都市石室联合中学

出处《现代教学》 2018年第8期12-13,共2页 Modern Teaching

关键词家庭教育课题研究家庭研究社会研究学校研究

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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