小学语文阅读与写作有效契合途径研究被引量：3

下载PDF

导出

摘要小学语文在新课改下,越来越重视阅读与写作间的契合。通过有效途径实现二者间有效契合,不仅能够优化教学效果,还能促进小学生语文素养全面提高。介绍了阅读与写作的基本教学现状,分析了阅读与写作契合的意义,重点探究了小学语文阅读与写作有效契合的途径。

作者鲁文平

机构地区吉林省德惠市第二十九中学附属实验小学

出处《中国校外教育》 2018年第5期79-79,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学语文阅读与写作契合途径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1肖春辉.试论小学语文阅读与写作有效契合途径[J].新课程（小学）,2017,0(9):48-48. 被引量：2
2骆胜男.新课标下小学语文阅读与写作有效契合途径研究[J].课外语文（下）,2017,0(3):92-92. 被引量：7

二级参考文献3

1谢志美.小学语文阅读与写作有效契合途径研究[J].科教文汇,2014(35):160-161. 被引量：60
2乙二春.浅析小学语文阅读与写作有效契合途径[J].课外语文（下）,2015,0(7):161-161. 被引量：8
3姚金明.小学语文阅读与写作有效契合途径研究[J].新课程,2016,0(28):21-21. 被引量：3

共引文献6

1魏艳杰.小学语文阅读与写作有效契合途径之研究[J].学周刊,2018(7):121-122. 被引量：13
2吴长凤.关于小学语文写作教学的几点思考[J].作文成功之路（小学）,2018,0(8):79-79.
3赵玉萍.小学数学课堂教学有效评价策略研究[J].新课程,2019,0(10):26-26. 被引量：1
4苏涛.小学语文阅读与写作有效契合途径分析[J].课外语文,2019,0(21):123-124. 被引量：1
5盛慧.新课标下培养小学语文阅读兴趣的有效途径[J].好家长,2019,0(20):124-124. 被引量：1
6邹吉.小学语文阅读与写作的契合点分析[J].名师在线,2018,0(13):27-27. 被引量：2

同被引文献8

1王安娜.小学语文阅读与写作浅谈[J].学周刊,2018(24):145-146. 被引量：11
2孙运安,杨倩.小学语文阅读与写作有效契合途径探索[J].学周刊,2018(30):130-131. 被引量：11
3赵海荣.论小学语文阅读写作有效整合[J].才智,2018,0(17):59-59. 被引量：4
4李静.小学语文阅读与写作有效契合途径研究[J].考试周刊,2019,0(21):42-42. 被引量：3
5苏涛.小学语文阅读与写作有效契合途径分析[J].课外语文,2019,0(21):123-124. 被引量：1
6霍小江.关于探讨小学语文阅读与写作有效契合途径的研究[J].学周刊,2021(18):35-36. 被引量：1
7李姝.探究小学语文阅读与写作有效契合的途径[J].吉林教育（综合）,2016,0(10):52-52. 被引量：1
8安超.小学语文阅读与写作有效契合途径探索[J].课程教育研究,2019(15):94-94. 被引量：3

引证文献3

1敖晓武.小学语文阅读与写作有效融合途径研究[J].课堂内外（小学教研）,2021(10):59-59. 被引量：1
2王厚萍.小学语文阅读与写作有效融合的途径研究[J].课堂内外（初中版）,2024(16):19-21.
3张梦丽.浅谈阅读与写作教学如何有机融合[J].考试周刊,2019,0(52):59-59.

二级引证文献1

1岳奎.浅谈如何提升小学生的阅读和写作能力[J].中华活页文选（教师）,2023(6):94-96. 被引量：1

1王建红.如何有效契合小学语文阅读与写作能力[J].科教导刊（电子版）,2018,0(11):133-133.
2孙立新.小学语文阅读与写作有效契合途径研究[J].神州,2018,0(3):222-222.
3李坤.论乡土“双轨政治”与县乡行政执法方式的契合[J].西南边疆民族研究,2018,0(1):175-182. 被引量：3

中国校外教育

2018年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文阅读与写作有效契合途径研究被引量：3

参考文献2

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学语文阅读与写作有效契合途径研究 被引量：3

参考文献2

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学语文阅读与写作有效契合途径研究被引量：3