数学应用题教学策略探研

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摘要数学应用题是考核学生综合能力的题目,既检验了学生是否掌握了解题知识和技巧,也检验了学生是否掌握了解题的思想方法。在小学阶段教学中,应用题一直是教学中的重难点,教师需要根据学生的特点设计应用题的教学,才能让学生真正掌握应用题的解题思想。文章以高年级数学应用题解题为例,论述具体的教学策略。

作者余兆金

机构地区福建省闽清县第二实验小学

出处《成才之路》 2018年第15期96-96,共1页 Way of Success

关键词数学教学应用题解题策略解题思想

参考文献2

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成才之路

2018年第15期

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